La enseñanza de la historia en Venezuela en la actual programación de educación básica : un análisis teórico, didáctico y sicopedagógico
Bustamante P., Eladio,
La enseñanza de la historia en Venezuela en la actual programación de educación básica : un análisis teórico, didáctico y sicopedagógico
La reforma implementada a los Programas de Historia de Venezuela en Educación Básica, atiende principalmente el aspecto formal del problema, manteniendo las bases ideológicas, políticas, epistemológicas y sicopedagógicas en que se apoya el paradigma educativo venezolano. Si bien se introducen ciertos cambios en el diseño programático de esta asignatura, éstos representan elementos aislados de algunas teorías, sin conformar un cuerpo conceptual coherente en sí mismo y con las exigencias de este estilo curricular que se debate entre el modelo educativo tradicional y el modelo modernizante caracterizado por las orientaciones del neopositivismo
9586600173
Enseñanza de la historia
Educacion Primaria
Venezuela
986.101 / C749e
La enseñanza de la historia en Venezuela en la actual programación de educación básica : un análisis teórico, didáctico y sicopedagógico
La reforma implementada a los Programas de Historia de Venezuela en Educación Básica, atiende principalmente el aspecto formal del problema, manteniendo las bases ideológicas, políticas, epistemológicas y sicopedagógicas en que se apoya el paradigma educativo venezolano. Si bien se introducen ciertos cambios en el diseño programático de esta asignatura, éstos representan elementos aislados de algunas teorías, sin conformar un cuerpo conceptual coherente en sí mismo y con las exigencias de este estilo curricular que se debate entre el modelo educativo tradicional y el modelo modernizante caracterizado por las orientaciones del neopositivismo
9586600173
Enseñanza de la historia
Educacion Primaria
Venezuela
986.101 / C749e