La enseñanza de la lectura en Colombia (1870 - 1930) : una aproximación desde el análisis del discurso
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- text
- unmediated
- volume
- 9589644090
- 372.41 R456e
Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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Biblioteca Especializada - Alicia Dussán de Reichel | Colección General | 372.41 / R456e (Browse shelf(Opens below)) | papel | Ej. 1 | Available | 21242 |
Este libro expone los resultados de la investigación orientada a indagar sobre la enseñanza de la lectura en Colombia entre 1870 y 1930. El período histórico que enmarca el trabajo, está caracterizado por conjugar condiciones políticas, sociales y culturales que hicieron del aprender a leer un asunto de crucial importancia. A partir de la interrelación de los discursos provenientes del sector político, la prensa especializada en educación, la iglesia, los textos escolares y las cartillas, se establecen las características de la situación de comunicación, la identidad psico-social de los participantes, las particularidades del contrato de palabra de los discursos producidos y la forma como el discurso sobre la enseñanza de la lectura se enmarca en esas relaciones
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