Criterios y objetivos del proceso de evaluación académica
Material type: ArticleLanguage: Spanish Medellín : Universidad de Antioquia, 1999Description: 1999Content type:- text
- unmediated
- volume
- REV-0214
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Este artículo examina el contexto, los criterios y los problemas más frecuentes en el proceso de evaluación académica. Sugiere que un mejor conocimiento de estos aspectos evitaría malentendidos y decepciones innecesarias, mejoraría el desempeño de los expertos y elevaría la calidad general del proceso
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