El estudio del Resurgimiento islámico ha subestimado los procesos intelectuales a que se sometieron algunas personalidades en una etapa crucial de la crisis de las sociedades post-coloniales. Los líderes intelectuales del Resurgimiento se enfrentaron a la tarea de redefinir el valor social de la fe y de su opuesto, la duda, como la insidiosa otra cara de los procesos de modernización. Su respuesta al desafío contribuyó a una reconfiguración del campo intelectual: para llegar a un público más amplio que reinterpretara sus credenciales culturales e incluso narraciones de la vida en términos de las normas de comunicación adecuadas a los nuevos medios. Este artículo analiza los motivos de la duda y la fe en las trayectorias de dos personalidades que aspiran a la condición de "intelectual islámico" (el sabio Abdul Halim Mahmud y el laico mediático pensador Mustafa Mahmud) que contribuyeron a una reconfiguración del campo intelectual. Investiga cómo su legado es actualmente discutido entre el público educado. Por último, muestra cómo la ambivalencia de la recepción de su enseñanza pública refleja la búsqueda de problemas de un nuevo equilibrio ideológico de la clase media egipcia