TY  - BOOK
AU  - Marín Gualtero,María Camila
AU  - Rugeles Cano,Zulma Aurora
AU  - Clavijo Vásquez,Karen Yesenia
AU  - Ortiz Barón,Alison Michel
AU  - Sisa Vásquez,Laura
TI  - Caminantes : : Escuela de patrimonio usmeantes / 
U1  - F-5883 22
PY  - 2023///.
CY  - Bogotá, Colombia : 
PB  - Instituto Colombiano de Antropología e Historia. ICANH, , Colectivo Ambiental Conciencia Limpia. CACLI, 
KW  - Arqueología
KW  - Trabajo de campo
KW  - Usme (Bogotá, Colombia)
KW  - Folletos
KW  - BNE
KW  - Excavaciones arqueológicas
KW  - Metodología
KW  - Restos arqueológicos
KW  - Historia
KW  - Lugares históricos
KW  - Investigaciones
KW  - Antropología cultural y social
KW  - Arqueología social
N1  - Incluye documento digital.; Arqueología -- Ambiente -- Territorio -- Conclusiones --; Recomendado para un público general
N2  - "Este álbum tiene como objetivo de recopilar las memorias visuales del proyecto Escuela de Patrimonio: UsmeAntes, el cual fue ganador del estímulo "Iniciativas comunitarias de apropiación social en Parques Arqueológicos o Áreas Arqueológicas Protegidas" por parte del Instituto Colombiano de Antropología e historia ICANH que permitió desarrollar esta iniciativa en pro de la apropiación social del patrimonio existente en el área arqueológica protegida Hacienda El Carmen (Usme) hoy Parque Arqueológico y del Patrimonio Cultural de Usme y sus zonas aledañas. Este proyecto se desarrolló con la participación de 30 jóvenes de octavo y noveno grado de los colegios IED Miguel de Cervantes Saavedra y IED José Eustacio Rivera, los cuales están ubicados en la localidad de Usme. Estos estudiantes nos acompañaron en recorridos y talleres intensivos, que permitieron un abordaje y reflexión a la arqueología, los ecosistemas y el territorio. Desde el Colectivo Ambiental Conciencia Limpia CLACI entendemos que la educación debe ser en todos los sentidos un ejercicio experiencial, de aprendizaje, constante, de resaltar memorias y saberes territoriales para generar apropiación y arraigo a los espacios habitamos." Tomado de la introducción del texto.
ER  -