Relación simuladores y aprendizaje en problemas de descubrimiento
Material type:
TextLanguage: Spanish Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, 2001Description: 160 páginasContent type: - text
- unmediated
- volume
- 958200617X
- 371.334 R382
| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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Libros
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Biblioteca Especializada - Alicia Dussán de Reichel | Colección General | 371.334 / R382 | papel | Ej. 1 | Available | 21255 |
La investigación tuvo como objetivo: analizar el efecto de utilizar simuladores en la solución de problemas en juegos computarizados de descubrimiento en la etapa de consolidación de estrategias; comparar el impacto que tiene la forma de estudio de simuladores de procesos de solución de problemas sobre la eficacia y la eficiencia del aprendizaje en la etapa de consolidación de estrategias en juegos de descubrimiento basado en computador; contrastar el nivel de variedad y la composición de estrategias usadas en etapa de consolidación, por sujetos que han estudiado simuladores de sus procesos en forma colaborativa o individual y estudiar el efecto del análisis de simuladores sobre la generación de estrategias
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