Aprender y pensar la historia
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Agenda educativaBuenos Aires : Amorrortu editores, 2004Description: 347 páginasContent type:- text
- unmediated
- volume
- 9505188307
- 370.7 A654
Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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Libros | Biblioteca Especializada - Alicia Dussán de Reichel | Colección General | 370.7 / A654 (Browse shelf(Opens below)) | Papel | Ej. 1 | Available | 50349 |
La obra consta de cuatro partes en las que se abordan distintos aspectos de la investigación cognitiva sobre la comprensión y enseñanza de la historia. En la primera intenta definir la difícil y urgente cuestión de cuáles son los objetivos de enseñar historia en la actualidad; en la segunda se conmienza por la relación indisoluble entre la narración y la historia; la tercera está dedicada al papel de los textos y las imágenes en la representación histórica y en la última se exponen los aspectos de mayor complejidad cognitiva en la comprensión de la historia, como son los relativos a la causalidad y el razonamiento
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