De este Informe procede destacar que "sólo 10 de los 22 países iberoamericanos (principalmente en Centroamérica) incluyen una materia de historia de América (sic) en la Enseñanza Secundaria. En la mayor parte de los otros países, los conocimientos relativos a la historia de América aparecen dispersos en los programas de otras disciplinas históricas y son muy escasos, por lo que la visión que ofrecen de la historia de Iberoamérica es fragmentaria y deficiente. Asimismo, se desprende del Informe que la historia de Iberoamérica, en los países que la incluyen, se centra en las épocas precolombina y colonial. A partir de la independencia el objeto de estudio lberoamérica se sustituye por una yuxtaposición de datos referidos a las historias nacionales, o se reduce a una simple mención de la repercusión en Iberoamérica de los grandes acontecimientos mundiales. Así, los procesos históricos experimentados por los países del área se perciben como algo inconexo y local, cuando responden a factores en gran medida comunes.