000			01556nam a2200313 i 4500
001			49728
003			CO-BoBICANH
005			20241016213412.0
008			220711s2007 ck ||||g |||| ||spa d
020			_a9789588316383
040			_aCo-BoBICANH _bspa _erda
041			_aspa
082	0	4	_a371.1 _bM186 _749728
245	0	0	_aMaestro : _bcondición social y profesión docente en Colombia 1991-2002
264			_aBogotá : _bIDEP, Universidad Pedagógica Nacional, _c2007
300			_a118 páginas
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
520			_aEl primer cuestionamiento al cual aboca el libro es indagar a qué se refiere cuando se habla de condición social de los maestros: en qué condición están? de qué condición son? o mejor, qué los condiciona? En este sentido, el libro es un generador de debate alrededor del tema de la condición docente y sus conexiones con la categoría de cuestión docente, pues sirve de paso para poner en escena unos cuestionamientos en torno a la condición de los maestros de Colombia, los cuales se preguntan: la cuestión docente se trata de la cuestión de los maestros o de los maestros en cuestión?
650	0	7	_aEducacion Como Profesion _2 _914019
650	0	7	_aPersonal Docente _2 _928078
650	0	7	_aReforma Educativa _2 _930920
651			_aColombia _9199569
700	1		_aCastro, Jorge Orlando _9166936
700	1		_aPulido Cortés, Oscar _9165465
942	0		_2ddc _c001
999			_c49728 _d49728
940			_c319 _dGilberto Henao Vanegas